Ваше дете 3-5 година

Каква сигурност у паузи?


Пауза, најбоље доба дана за малишане! Школско двориште постаје место за експериментирање свих врста игара, најинтимнијих тајни, али и слапова и туча. Због тога је потребан надзор и сигурност.

У малом делу, да ли их млади не убијају од највећих на удубљењу?

  • Почетком године, игралиште је за малишане често застрашујуће, изненађени кад виде како "велика" 5 година трчи у свим правцима, вришти, гура их и чак се свађа између њих! Што је већи број деце у дворишту, то је вероватнији проблем. Зато нека деца из вртића одлучују се за постепено рекреацију, нарочито почетком године, време за постепено прилагођавање малих.
  • Идеал је двориште са различитим игралиштима и простором резервираним за посебне активности: грађевине за пењање, тобоганима за клизање, кутак за вожњу бицикла или скутера ... Без ових објеката деци је досадно, а игре руку завршавају се у стварним борбама. Међутим, ово време омогућава детету да се креће и проводи, активности корисне за његово здравље. Улога наставника је од суштинске важности. Они прате, интервенишу ако се појаве проблеми између деце, подсећају на интердикте и арбитрирају сукобе.

Колико трају текстови?

  • У званичним текстовима Националног образовања, рекреације су дефинисане као „образовна времена која организују и раде у овој перспективи одговорни“. Ти исти текстови уоквирују распоред који му је додељен: 15 минута по пола дана у основном и 15 до 30 минута по пола дана у вртићу. Наставни тимови су слободни да утврде време паузе. Време одијевања и купања у принципу је укључено у та трајања, али зими, три године, још увек полако облаче капут, рукавице и капу ... Научите се облачити, то треба времена, посебно јер наставници открију да дјеца све мање и мање знају да обуку властити капут.

Ко посматра удубљење? Да ли је особље обучено?

  • Школски учитељи надгледају рекреацију. Наставни тим састаје се на улазу, један или два дана пре детета, и одлучује о овом праћењу. Већину времена наставници постављају лежајеве за различита удубљења, за дан или за недељу. У неким школама сваки наставник гледа на свој разред. Кад су бројеви велики, а двориште мало, удубљења се могу померати.

1 2 3